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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 案例分析題：為了在情感上幫助第一學(xué)期的小班幼兒逐漸獨(dú)立起來，在幼兒園有“家”的感 覺，教師開展了“娃娃家”主題活動(dòng)。該活動(dòng)預(yù)設(shè)“我的家”“我的爸爸媽媽”“我自己”三個(gè)子主題，創(chuàng)設(shè)三個(gè)“娃娃家”區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，組織開展“我家的照片” (科學(xué))、“爸爸媽媽好”(社會(huì))、“和媽媽捉迷藏”(健康)、“雞蛋變娃娃”(語(yǔ)言)、 “比較人的差異”(社會(huì))、“過生日的方式”(社會(huì))和“咪咪小舞臺(tái)”(音樂)等 集體教學(xué)活動(dòng)，計(jì)劃兩周完成。 在活動(dòng)開展過程中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于哄寶寶睡覺洗澡、模仿爸爸媽媽動(dòng)作等 更感興趣，于是在教室里單獨(dú)開辟了“隱私角”區(qū)域，增加掛簾、軟墊、繪本等 材料，在“娃娃家”里投放了洗發(fā)露、沐浴露、浴巾、梳子等材料，分別生成了“別 吵，小寶寶睡了”(音樂、社會(huì))、“寶寶洗浴中心”(體育、社會(huì))等集體活動(dòng)。 要求：根據(jù)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則，分析上述活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

    2024年10月30002幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織

    卷面總分：100分     試卷年份：2024年    是否有答案：有    作答時(shí)間： 150分鐘   

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    試題序號(hào)

    案例分析題：為了在情感上幫助第一學(xué)期的小班幼兒逐漸獨(dú)立起來，在幼兒園有“家”的感 覺，教師開展了“娃娃家”主題活動(dòng)。該活動(dòng)預(yù)設(shè)“我的家”“我的爸爸媽媽”“我自己”三個(gè)子主題，創(chuàng)設(shè)三個(gè)“娃娃家”區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，組織開展“我家的照片” (科學(xué))、“爸爸媽媽好”(社會(huì))、“和媽媽捉迷藏”(健康)、“雞蛋變娃娃”(語(yǔ)言)、 “比較人的差異”(社會(huì))、“過生日的方式”(社會(huì))和“咪咪小舞臺(tái)”(音樂)等 集體教學(xué)活動(dòng)，計(jì)劃兩周完成。 在活動(dòng)開展過程中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于哄寶寶睡覺洗澡、模仿爸爸媽媽動(dòng)作等 更感興趣，于是在教室里單獨(dú)開辟了“隱私角”區(qū)域，增加掛簾、軟墊、繪本等 材料，在“娃娃家”里投放了洗發(fā)露、沐浴露、浴巾、梳子等材料，分別生成了“別 吵，小寶寶睡了”(音樂、社會(huì))、“寶寶洗浴中心”(體育、社會(huì))等集體活動(dòng)。 要求：根據(jù)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則，分析上述活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。

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    在“認(rèn)識(shí)小動(dòng)物”的主題活動(dòng)里，北方幼兒園開展了認(rèn)識(shí)小雞的活動(dòng)，南方幼兒園開展了認(rèn)識(shí)鴨子的活動(dòng)，靠近海邊的幼兒園開展了認(rèn)識(shí)常見海洋動(dòng)物的活動(dòng)。這反映了幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的（ ）。

    • A、目的性原則
    • B、適宜性原則
    • C、均衡性原則
    • D、有機(jī)整合原則

    活動(dòng)設(shè)計(jì)題： 根據(jù)大班主題“春天的秘密”，教師如何創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)環(huán)境。 具體要求如下： (1)畫出主題“春天的秘密”網(wǎng)絡(luò)圖：寫出三個(gè)次主題的名稱以及每個(gè)次主題下 各三個(gè)教學(xué)活動(dòng)名稱。 (2)主題墻創(chuàng)設(shè)的三個(gè)板塊內(nèi)容：寫出三個(gè)板塊的名稱以及主要呈現(xiàn)內(nèi)容。 (3)相應(yīng)的區(qū)角設(shè)計(jì)與布置：寫出三個(gè)區(qū)角，包括提供的材料以及活動(dòng)要求。 (4)家園共育：寫出三個(gè)家園共育的內(nèi)容。 (5)社區(qū)合作：寫出兩個(gè)社區(qū)合作的內(nèi)容。

    幼兒教師觀察發(fā)現(xiàn)，班上幼兒喜歡做向下跳的動(dòng)作卻不懂得自我保護(hù)，于是設(shè)計(jì)了“從高處往下跳”的健康活動(dòng)，幫助幼兒掌握從高處跳落的保護(hù)方法。這反映了幼兒園學(xué)科教育活動(dòng)的（ ）。

    • A、綜合化
    • B、兒童化
    • C、趣味化
    • D、個(gè)性化

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